Uporaba spletnika se mi zdi smiselna za izbirne predmete, kjer bi zanimanje učencev dodatno spodbudil z (multimedijskimi) dodatnimi gradivi in jim dal možnost poglabljanja znanja.
Uporabil bi ga za obveščanje učencev, staršev in drugih obiskovalcev spletnika o novih video objavah na našem spletnem plesnem Youtube kanalu OŠ Polzela pleše ter drugih plesnih novicah vezanih na delo na OŠ Polzela.
Objava tekočih dogodkov ob mesecu knjige, ki bi jih učenci komentirali. Objava besedil za šolski natečaj. Aktivno zasnovana ura knjižne in knjižnične vzgoje v računalniški učilnici s sprotnim objavljanjem nalog, ki jih rešujejo učenci.
Spletnik je gotovo dobra popestritev. Pri obravnavi avtorjev včasih ni časa, da bi si ogledali kakšne intervjuje v celoti. Spletnik omogoča, da objavim povezavo do celotnega intervjuja. Pod vsebino lahko objavim nekaj osnovnih podatkov, zanimivosti, nato pa dodajam povezave.
Spletnik bi lahko uporabila za dodatne naloge, poglabljanje vsebin, za popestritev učenja, utrjevanje, za pripravo učencev na ekskurzijo in še kaj bi se našlo.
Pri pouku tehnike bi lahko objavila zapis postopka izdelave izdelka; pri matematiki pa kakšne zanimive izzive za domačo nalogo, ki ni obvezna za vse učence. Lahko bi bili objavljeni datumi tekmovanj in naloge preteklih tekmovanj za vajo...
Menim, da bi pri delu z otroki v vrtcu spletnik uporabljala težje. Zagotovo pa bi bil odličen za opisovanje izkušenj, dogodivščin, deljenje dejavnosti, ki se odvijajo tekom dneva, tednov, zanimivosti ... in bi jih prebirali, komentirali starši in sodelavci.
Spletnik bi lahko uporabila za svoje predmetno področje (objava aktualnosti, dodatne naloge za utrjevanje, matematične orehe...). Učenci bi si lahko tudi pomagali pri reševanju in se tako tudi učili.
In če še nadaljujem, smisel vsega se pokaže šele takrat, ko vsi učenci zelo suvereno uporabljajo okolje, sicer se je potrebno spopasti z vsemi tehničnimi težavami, na katere naletijo učenci in se izgubi preveč časa.
Spletnik je možno uporabiti kot motivacijski uvod v učno uro ali kot odziv učencev na temo, o kateri se pogovarjamo.
OdgovoriIzbrišiUporaba spletnika se mi zdi smiselna za izbirne predmete, kjer bi zanimanje učencev dodatno spodbudil z (multimedijskimi) dodatnimi gradivi in jim dal možnost poglabljanja znanja.
OdgovoriIzbrišiUporabil bi ga za obveščanje učencev, staršev in drugih obiskovalcev spletnika o novih video objavah na našem spletnem plesnem Youtube kanalu OŠ Polzela pleše ter drugih plesnih novicah vezanih na delo na OŠ Polzela.
OdgovoriIzbrišiZbiranje idej
OdgovoriIzbrišiZa tekoče objave vezane na določen šolski predmet oziroma projekt, za podajanje povezav do določenih gradiv, za objavo slik, ...
OdgovoriIzbrišiUčencem damo domačo nalogo,da razložijo določen glasbeni pojem npr. koncert.
OdgovoriIzbrišiKdo še pa dela domače naloge :-)
IzbrišiPridni otroci in učitelji.
IzbrišiLahko bi ga uporabljali pri kakšnem projektnem delu, za objavljanje dnevnika s plavalnega tečaja ali šole v naravi...
OdgovoriIzbrišiObjava zapisa konkretnih teoretičnih vsebin, prikazov video vsebin za posamezne gibalne naloge.
OdgovoriIzbrišiAli razumeš
IzbrišiSpletnik bi uporabila za objavo filmčkov in animacij.
OdgovoriIzbrišiObjava tekočih dogodkov ob mesecu knjige, ki bi jih učenci komentirali.
OdgovoriIzbrišiObjava besedil za šolski natečaj.
Aktivno zasnovana ura knjižne in knjižnične vzgoje v računalniški učilnici s sprotnim objavljanjem nalog, ki jih rešujejo učenci.
Alja, smiselno.
IzbrišiSpletnik je gotovo dobra popestritev. Pri obravnavi avtorjev včasih ni časa, da bi si ogledali kakšne intervjuje v celoti. Spletnik omogoča, da objavim povezavo do celotnega intervjuja. Pod vsebino lahko objavim nekaj osnovnih podatkov, zanimivosti, nato pa dodajam povezave.
OdgovoriIzbrišiSpletnik bi uporabila za objavljanje filmov, animacij, slik, povezav do spletnih strani.
OdgovoriIzbrišiSpletnik bi lahko uporabila za dodatne naloge, poglabljanje vsebin, za popestritev učenja, utrjevanje, za pripravo učencev na ekskurzijo in še kaj bi se našlo.
OdgovoriIzbrišiPri pouku tehnike bi lahko objavila zapis postopka izdelave izdelka; pri matematiki pa kakšne zanimive izzive za domačo nalogo, ki ni obvezna za vse učence. Lahko bi bili objavljeni datumi tekmovanj in naloge preteklih tekmovanj za vajo...
OdgovoriIzbrišiAndreja, dobra ideja. Naloge preteklih tekmovanj.
IzbrišiMenim, da bi pri delu z otroki v vrtcu spletnik uporabljala težje. Zagotovo pa bi bil odličen za opisovanje izkušenj, dogodivščin, deljenje dejavnosti, ki se odvijajo tekom dneva, tednov, zanimivosti ... in bi jih prebirali, komentirali starši in sodelavci.
OdgovoriIzbrišiUporabila bi ga za podajanje mnenj učencev glede na določeno učno temo (npr. različni globalni problemi).
OdgovoriIzbrišiUporabila bi ga kot možnost za dodatno delo - možnost raziskovanja na spletu ali iskanje novih informacij in dodajanje le-teh...
OdgovoriIzbrišiAvtor je odstranil ta komentar.
OdgovoriIzbrišiDaj že kaj povej!
IzbrišiLahko bi ga uporabila pri kakšnem projektnem delu.
OdgovoriIzbrišiSpletnik bi lahko uporabila za svoje predmetno področje (objava aktualnosti, dodatne naloge za utrjevanje, matematične orehe...). Učenci bi si lahko tudi pomagali pri reševanju in se tako tudi učili.
OdgovoriIzbrišiIn če še nadaljujem, smisel vsega se pokaže šele takrat, ko vsi učenci zelo suvereno uporabljajo okolje, sicer se je potrebno spopasti z vsemi tehničnimi težavami, na katere naletijo učenci in se izgubi preveč časa.
OdgovoriIzbrišiKrasne ideje! Se veselim vaših primerov, ko boste to preizkusili z učenci.
OdgovoriIzbrišiZa povezovanje povezav do spletnih nalog, za obveščanje...
OdgovoriIzbrišiBlogarska razstava - Objavljanje likovnih izdelkov
OdgovoriIzbrišiUtrjevanje, projektno delo
OdgovoriIzbriši